CTSD 2° degré du 27 janvier 2015 Compte rendu

Intervention
liminaire des
différents syndicats


(voir
déclaration de la Cgt-Educ’Action) et
approbation de 2 PV.


Prise
de parole de l’IA

• « …La
  République a montré sa force à
  résister au terrorisme… Une
  nécessité de bien former les enseignants est
  soulignée : nécessité de
  créer une culture commune pour éviter les
  dérives.
  

• L’IA a conscience
  que certaines écoles/collèges/lycées
  souffrent de peu de mixité sociale d’où
  l’importance d’une grande vigilance.
  

• M. Tellier , IA adjoint 2nd
  degré ajoute qu’un parcours
  « citoyen » sera mis en place et
  que ce parcours débutera dès le CP. Il souligne
  qu’il faudra éviter que ces questions deviennent
  l’affaire d’un
  « spécialiste ».
  

M.Floc’h,
IA explique qu’une
« cellule de
réflexion » a été
mise en place pour
réfléchir et proposer au plus vite aux
enseignants des formations
adéquates (plusieurs personnes dont Mme Martinetti qui est
Inspectrice de la circonscription Nice 4). Cette
« cellule »
a pour but de réfléchir aux différents
problèmes que l’on peut
rencontrer dans les écoles et qui peuvent mettre en
péril la
laïcité (repas, EPS …). Les
réponses doivent être collectives
afin d’éviter les arrangements individuels.

• Environ 1 000
  formateurs devront intervenir au près des
  collègues d’ici la rentrée 2015. Ce
  sont de nombreux professeurs du second degré qui sont
  sollicités. Les modalités restent encore plus que
  vagues.
  

IMP
(Indemnité pour mission
particulière)

• Ces IMP sont
  octroyées aux établissements afin de
  rémunérer la coordination disciplinaire et
  transdisciplinaire, la coordination EPS, les
  référents TICE et décrochage ainsi que
  d’autres missions qu’il appartiendra aux établissements de
  définir.
  

• Le danger réside
  dans le possible dévoiement de ces IMP. En effet, les
  établissements qui perdront des heures seront
  tentés de compenser avec ces IMP (les transformer en heure
  enseignement), ce qui ne permettrait pas d’engager ou de soutenir des
  projets transversaux.
• Ce qui est essentiel c’est de
  garder une part d’autonomie en heures et en IMP pour chaque
  établissement
  

• Globalement, l’administration
  met en exergue des dotations stables que ce soit au niveau des
  collèges, des lycées
  généraux et techniques et des lycées
  professionnels.
• Les CA qui vont se tenir
  seront bien sûr dans certains établissements
  tendus.

Mesures
d’accompagnements
des dispositifs spécialisés

• 2 Ouvertures d’Ulis
  (Vallée du Paillon à Contes- Valéri
  à Nice).
  

• Un éclaircissement
  (effectifs) sur la situation du collège Fabre est
  demandé.
  

• La CGT Educ intervient sur le
  transfert de l’ULIS PAGNOL (ST-Laurent du Var) vers le
  collège LANGEVIN Carros).
  
• Dans le 06, il y a environ 50
  ULIS et 80 Clis.
• La question d’une ouverture
  d’une UIS lycée a été posée
  mais les dotations ne peuvent répondre à ce
  besoin.
  

• L’IA confirme que d’ici le
  prochain CTSD (en mars) les chiffres des différents
  effectifs seront vérifiés.
  

• Il y a aussi un besoin criant
  de création d’une ULIS à l’est de NICE.
  

• Financement de 3 dispositifs
  expérimentaux EIST (enseignement
  intégré des sciences et de la technologie)
  à l’Eganaude à Biot, Matisse et
  Nucéra à Nice.
  

• Concernant les sections
  Internationales, l’IA rappelle que
  l’idée est de créer des pôles
  d’excellence afin de redonner un peu de mixité. La
  CGT souligne que l’écueil à
  éviter est de créer des classes ethniques.
  
• La CGT demande un bilan
  d’étape concernant le REP+ préfigurateur
  Nucéra.