Les AESH ne connaissent ni l’abondance, ni l’insouciance ! Télécharger Lire ci-dessous
CGT Educ’Action 06 – 34 boulevard Jean JAURES – 06300 NICE
Le Conseil d’évaluation de l’École (CEE) -successeur du trop indépendant CNESCO avait décidé en 2020 d’expérimenter dans quelques établissements une « évaluation » des établissements publics du 2nd degré, mais la gestion du Covid a empêché sa mise en œuvre. Le dispositif a pourtant été généralisé dès 2021 et chaque année, 20% des collèges-LP-LGT seront évalués... puis réévalués tous les cinq ans.
La rentrée se fait sous haute tension et l’année sera indéniablement décisive pour l’avenir de la voie pro et des PLP. Amorcée depuis quelques années, la transformation de la voie professionnelle s’accélère depuis la réélection de Macron. Aucun répit à cette rentrée.
Toutes et tous les AESH qui ont fait une demande de recours gracieux doivent recevoir une invitation à un entretien préalable avec leur IEN ou leur chef·fe d'établissement. Nous avons obtenu de pouvoir les accompagner individuellement lors de cet entretien.
Vous êtes nombreux et nombreuses à nous alerter sur votre situation administrative en cette fin d'année scolaire. Cette période apporte son lot d'abus en tous genres. Vous trouverez dans cette fiche quelques éléments de réponse aux situations les plus fréquentes, ainsi que les textes qui vous permettront de vous défendre.
La réponse n’est pas travailler + pour gagner + ! 24h accompagnement + heures connexes c’est déjà un vrai métier à temps complet !
Les PIAL sont des outils de gestion purement comptable dont le but est de faire accompagner plus d’élèves par le plus petit nombre possible d’AESH. Sous prétexte de « mutualisation » et de « flexibilité », il s’agit de maximiser le nombre d’élèves suivi·es par chaque AESH, tout en réduisant drastiquement le nombre d’heures d’accompagnement par élève.
La hiérarchie devient seule responsable des conséquences qui découleraient de la non-résolution du problème posé. Le RSST permet donc de protéger les collègues si un problème n’est pas résolu car c’est un document qui a valeur juridique.
Depuis l'arrêt des contrats aidés, les AVS devenu·es AESH peuvent avoir deux employeurs différents. Ils·elles sont soit recruté·es par les DSDEN sous Titre 2, soit par des lycées employeurs, sous Hors Titre 2.
Alors que la CGT Éduc’action demande des chiffres précis, le ministère et les rectorats sont incapables de les fournir. Le dernier bilan social du ministère élude d’ailleurs ce chapitre des démissions, licenciements pour inaptitudes, abandons de poste ou ruptures conventionnelles...
