Nos organisations syndicales FSU (SNUEP, SNES, SNEP), SE-UNSA, SNETAA-FO, CGT Éduc’action, SGEN-CFDT, Fep-CFDT, SNALC, Sud éducation, SNEC-CFTC, la CNT-FTE et la FCPE réunies en commission spécialisée des lycées ce mercredi 29 novembre ont dénoncé d'une seule voix et avec force le texte relatif à la transformation profonde des trois années de cursus bac pro...
MISE EN PLACE DÈS 2024 SUR L’ENSEMBLE DES NIVEAUX DE LA FORMATION. RENFORCER LES SAVOIRS FONDAMENTAUX : L’ARNAQUE. LA DÉSORGANISATION DE L’ANNÉE DE TERMINALE À LA RENTRÉE 2024. UNE REFORME AVEC L’INSERTION PROFESSIONNELLE COMME SEULE BOUSSOLE.
À la rentrée 2023, environ 900 lycéen.nes professionnel·les se retrouvaient sans affectation. Ils·elles ont été rajouté·es au dernier moment dans des classes déjà surchargées et prioritairement dans les filières prétendument non insérantes !
Affiche : Mardi 12 décembre, mobilisons-nous contre la transformation de la voie pro. Toutes et tous en grève pour un Lycée Pro émancipateur.
Carole Grandjean veut accélérer la mise en place de la mesure 2 (enseignement en effectifs réduits) et de la mesure 4 (réorganisation de l’année de terminale) de la réforme. Les textes définitifs seront présentés au CSE du 14 décembre. C’est pourquoi, dans l’attente des arbitrages, nous ne pouvons vous présenter que les différents scénarios à l’étude.
La ministre déléguée à l’enseignement et la formation professionnels s’arcboute sur ses positions de casse du lycée professionnel en voulant imposer une dégradation brutale et scandaleuse de la classe de terminale. Le calendrier imposé est de surcroît intenable et irrespectueux du travail des personnels car la mise en oeuvre de ce projet est envisagée dès la rentrée 2024.
Compte-rendu du groupe de travail portant sur la mise en oeuvre de la réforme des LYCÉES PROFESSIONNELS Animé par Laurent Noé, secrétaire général de la région académique PACA, à Toulon,
Après s’être attaqué aux plus âgés en leur volant deux années de vie, Macron s’en prend maintenant aux plus jeunes avec une énième réforme de l’enseignement professionnel. Logique, les élèves de lycées pro, qui représentent 1/3 des lycéen·nes, font partie des catégories sociales les plus défavorisées, ...
Non à l’instrumentalisation de l’enseignement professionnel Tribune disponible en lien sur : Libération Politis Regards Médiapart, le blog Jeudi 4 mai à Saintes, Emmanuel Macron est venu déployer son nouvel
Le fond idéologique est toujours le même : l'entreprise ferait mieux que l’École pour former et insérer. L'objectif d'émancipation des jeunes passe loin derrière celui de mise à disposition d'une main-d’oeuvre bon marché.
CGT Éduc'Action 06
