Alors que la CGT Éduc’action demande des chiffres précis, le ministère et les rectorats sont incapables de les fournir. Le dernier bilan social du ministère élude d’ailleurs ce chapitre des démissions, licenciements pour inaptitudes, abandons de poste ou ruptures conventionnelles...
Les missions des AESH s'exercent dans le cadre de la durée annuelle de travail fixée en référence à la durée légale, soit 1 607 heures pour un temps complet. Les AESH peuvent être engagés à temps complet ou à temps incomplet.
Que je sois en CDD, CDI AESH, j’ai le droit, comme tout·e salarié·e, de me mettre en grève. Point 7 du préambule de la Constitution du 27 octobre 1946 - Articles L.2512 à L.2512-5 du code du travail - Circulaire FP du 30 juillet 2003
Les AESH en CDI et CDD « bénéficient » d'un entretien professionnel au moins tous les3 ans. Un entretien à l'issue de la 1ère année de contrat est préconisé mais pas obligatoire. L’entretien professionnel doit être organisé pendant le temps de service de l’AESH, sur son lieu d’exercice et peut donner lieu à un réexamen de la rémunération de l'agent.
L’AESH-CO (collectif·ve) exerce ses fonctions d’accompagnement au sein du dispositif et dans les classes de référence auprès des élèves relevant du dispositif ULIS. La mission de l’AESH-Co est distincte de la mission d’enseignement et ne peut s’y substituer.
Un jury académique se réunit en fin d’année scolaire afin de statuer sur la titularisation des stagiaires. Il est chargé de vérifier la maîtrise suffisante des compétences exigées des enseignant·es fonctionnaires stagiaires(EFS) pour exercer leur métier et prend connaissance, pour ce faire, des avis rendus ...
Parmi les priorités de la feuille de route Éducation du premier mandat Macron, il y avait la volonté de « verticaliser » au maximum le fonctionnement de l’institution et d’étendre au maximum la mainmise du ministère sur l’ensemble des instances. Dans ces conditions, le remplacement du CNESCO par le Conseil d’Évaluation de l’École (CEE), instauré par la loi Banquer « Pour une École de la confiance », ...
Blanquer est parti mais ses méfaits restent... Les réformes des lycées sont synonymes d’injustices, de pression accrue sur tous et toutes, de réduction de personnel et d’alourdissement de la charge de travail.
A l’heure de la chute de Marioupol après près de 3 mois d’un siège d’une violence extrême, la CGT Educ’Action 06 affirme sa solidarité totale avec la résistance populaire ukrainienne armée et civile contre l’invasion de l’armée russe et avec les Russes et Bélarusses qui luttent contre la guerre menée par leur gouvernement.
L'absence d'anticipation et le refus irresponsable du ministère d'aménager les épreuves des diplômes professionnels 2022 ont de graves conséquences dans les lycées professionnels : les personnels sont surchargés de travail et les élèves perdent encore des heures de cours.
CGT Éduc'Action 06
