« Il est de la responsabilité de tous de veiller à ce que les nouveaux moyens de diffusion de l’information se traduisent par un enrichissement, et non un appauvrissement du patrimoine
CGT Educ’Action 06 – 34 boulevard Jean JAURES – 06300 NICE
« Il est de la responsabilité de tous de veiller à ce que les nouveaux moyens de diffusion de l’information se traduisent par un enrichissement, et non un appauvrissement du patrimoine
« L’utopie est simplement ce qui n’a pas encore été essayé! » Théodore Monod – 1902-2000 Contre les propositions de l’IA représentant une régression sans précédent pour les règles du mouvement, agissons!.
« L’utopie est simplement ce qui n’a pas encore été essayé! » Théodore Monod – 1902-2000 1. Mouvement… Contre les propositions de l’IA, réagissons. Contre les propositions de l’IA représentant une régression
« L’utopie est simplement ce qui n’a pas encore été essayé! » Théodore Monod – 1902-2000 1. Mouvement… L’année de tous les dangers… Des propositions inadmissibles de l’I.A. qui remettent en cause
1. Mouvement: Des remises en cause importantes des acquis du mouvement… En vue de la tenue du Groupe de Travail mouvement la Cgt-Educ’Action a fait des propositions… L’Inspection Académique, de
1. Défense du personnel. Circulaires de l’IA parvenues aux écoles: Capa Sh Suite à la réunion dans le Var sur les formations CAPA-SH (à laquelle a participé la Cgt-Educ’Action 06),
1. Grève et manifestation du 10 février: Entre 25 et 30% de grévistes dans le 1° degré, un peu moins dans le 2° degré avec des pointes importantes dans les
« La cécité aux inégalités sociales condamne et autorise à expliquer toutes les inégalités, particulièrement en matière de réussite scolaire, comme inégalités naturelles, inégalités de dons. » Pierre Bourdieu – 1930-2002 –
« La cécité aux inégalités sociales condamne et autorise à expliquer toutes les inégalités, particulièrement en matière de réussite scolaire, comme inégalités naturelles, inégalités de dons. » Pierre Bourdieu – 1930-2002 –
« La cécité aux inégalités sociales condamne et autorise à expliquer toutes les inégalités, particulièrement en matière de réussite scolaire, comme inégalités naturelles, inégalités de dons. » Pierre Bourdieu – 1930-2002 –
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